CRISOL

Sentir y repensar las sexualidad, el maltrato y el embarazo adolescente

ORGANISMO FINANCIADOR
Programa de Fortalecimiento a Organizaciones de la Sociedad Civil. Ministerio de Desarrollo Social. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. DURACIÓN DEL PROYECTO
Fecha de inicio: Octubre 2011 Fecha de finalización: Julio 2012 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la difusión y reflexión sobre los derechos y responsabilidades en materia de salud reproductiva y sexualidad en adolescentes de Ciudad Oculta. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elaborar participativamente con los referentes institucionales estrategias de promoción de la salud reproductiva orientadas hacia la promoción del buen trato y la prevención de embarazos adolescentes. Implementar actividades de sensibilización y reflexión sobre los derechos sexuales y reproductivos concientizando acerca de la relación entre sexualidad y violencia de género. Cooperar con acciones de fortalecimiento destinadas a las instituciones barriales que trabajan con la población destinataria. SÍNTESIS DESCRIPTIVA
A. DESCRIPCIÓN NARRATIVA DEL TRABAJO
Se elaboró y difundió entre población joven de Ciudad Oculta material sobre los derechos y responsabilidades en materia de salud reproductiva y sexualidad, maternidad y paternidad adolescente, y buen trato/maltrato entre los géneros. Asimismo, se realizaron talleres para abordar estas temáticas mediante juegos, dinámicas grupales y a través de la técnica de Teatro Foro. La elección de técnicas lúdicas y creativas mostró tener un mayor impacto en este grupo de edad y sector social que la tradicional fórmula de repartir folletos y cartillas informa tivas. B. LOCALIZACIÓN
Ciudad Oculta, Villa Lugano, CABA, Argentina. C. INSTITUCIONES CON LAS QUE ARTICULAMOS
Comedor Comunitario En Haccore. Escuela de Enseñanza Media Nº 2 DE 20. D. POBLACIÓN OBJETIVO DEL PROYECTO
Adolescentes de 13 a 18 años. Docentes de la Escuela de Enseñanza Media Nº 2 DE 20. Referentes institucionales del Comedor Comunitario En Haccore. E. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
11 encuentros con docentes y referentes de las instituciones barriales en los cuales se planificaron las actividades, se diseñó el material de difusión y se brindó asistencia técnica para trabajar con la población destinataria. 10 talleres de Teatro Foro en el Comedor En Haccore. 1 muestra participativa de Teatro Foro en el comedor donde se representó una situación de maltrato doméstico en una pareja y se invitó a los asistentes a proponer soluciones posibles para resolver dicho conflicto. 10 talleres de Teatro Foro con alumnos de la escuela en donde se elaboró material de difusión y se construyeron los juegos y actividades para implementar en una muestra interactiva. 1 muestra interactiva en la cual docentes y adolescentes de 16 a 18 años previamente formados realizaron actividades para los alumnos más jóvenes (13 a 15 años). RESULTADOS OBTENIDOS/ LOGROS ALCANZADOS
A. CUANTITATIVOS
12 alumnos asistieron a los talleres de Teatro Foro. 2 referentes institucionales se formaron en la técnica de Teatro Foro. 60 jóvenes y 4 referentes participaron de la muestra de Teatro Foro que se realizó en el comedor. 64 alumnos y 9 referentes se involucraron en la producción de material de difusión. 184 alumnos y 14 referentes participaron de la muestra interactiva que se realizó en la escuela. B. CUALITATIVOS
B.I Nivel individual Los jóvenes se sensibilizaron sobre temas vinculados a la sexualidad y violencia de género y adquirieron el uso de la técnica de Teatro Foro para replicar el modelo de trabajo con grupos de pares. B.II Nivel grupal Los talleres generaron cambios en la dinámica grupal, se redujo el nivel de agresiones y mejoró la convivencia entre los alumnos de la Escuela. B.III Nivel institucional Gracias a la participación de los referentes institucionales y docentes en el diseño, planificación e implementación de las actividades, obtuvieron las herramientas necesarias para replicar los talleres y mejorar las dinámicas grupales. EQUIPO DE TRABAJO
COORDINADORA Y TALLERISTA Verónica Seara (Lic. en Ciencias de la Educación) TALLERISTAS
Mariano Lania (Lic. en Psicología y actor) Ivana Feldfeber (Técnica en pedagogía social) Mariela Esperanza (Técnica en Tiempo Libre y Recreación)
FICHAS DE PROYECTOS SIGUIENTE PROYECTO >
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